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名師解讀江淮十校聯考--政治:回歸教材，關注熱點

    一、總體評價

    本次考試政治試題緊扣《考試大綱》和《2014安徽高考考試說明》，命題注重基礎、突出主干、關注知識點之間的聯系。試題選材結合熱點、考綱新增加的知識點、新教材的語言表述、堅持“能力立意”，反映了政治高考改革的新趨勢。

    二、試題特點

    1、本套試題嚴格按照高考范圍，既考查了主干知識也兼顧了非主干知識，既注重高考興奮點也兼顧了高考偏冷考點。例如，對39（3）的考查，即是對主干知識和高考熱點的考查；38（2）則考查了主干知識較少涉及的考點。

    2、立足基礎，關注知識點之間的聯系，多角度進行考查，對于診斷教與學中容易忽略的問題、學生知識體系的構建情況都具有較好的檢測作用。例如，38（1）就需要學生在平時的學習過程中注意對知識體系的建構。

    3、難度上總體適中，區分較好，但題目形式不太豐富，部分題目沿用成題，原創性不強。39（1、2）完全是教材知識的再現，答案的生成性不強。

    三、備考建議

    1、夯實基礎，構建體系。學科基礎知識是組織答案的靈魂，是我們思考解決問題的知識依托，在復習的最后階段，仍需回歸教材、夯實雙基、全方位篩選知識盲點，在知識的廣度上不留死角、深度上不留疑問。挖掘知識的內在聯系，注重對重點知識的系統整合，準確把握主干知識體系，以干帶支，構建完整的知識體系框架。

    2、注重實效，追求“三精”。高考復習的最后階段，時間是有限的，要想在有限的時間內取得較好的復習效果，那就需要在復習時注重實效。做到習題精選，教師在選題時注意知識的內在聯系，選題時有不同的層次和梯度；例題精講，突出教師的主導性，該講的內容講深、講透，通過題目的解答過程讓學生掌握分析問題、解決問題的方法；試題精練，突出學生的主體性。

    3、關注熱點，提高能力。了解重大時政熱點背景，用所學理論分析和評價社會現實問題，把熱點滲透到平時的復習中去，在練習中提升論證和探究問題的能力。